В Филиале проведена Неделя молодого специалиста

В ГБПОУ «Братский педагогический колледж» с 22 апреля по 30 апреля была проведена Неделя молодого специалиста, в рамках которой молодыми специалистами проводились открытые учебные занятия.

22.04.2024 года преподавателем Беденко Е.А. было проведено открытое учебное занятие по ОД.06 Иностранный язык в группе 141 по теме: «Moscow, its past and present».

Занятие закрепления и обобщения знаний проводилось с использованием игровой технологии. Данная педагогическая технология дала возможность преподавателю активизировать мышление студентов, повысить их самостоятельность, закрепить знания и умения в активном творческом поиске. Использованная преподавателем на занятии игровая технология активизировала не только деятельность и знания студентов, но и коммуникативные навыки, что очень важно при освоении иностранного языка.

22.04.2024 года преподавателем Кольцовой Ю.А. было проведено открытое учебное занятие по ОГСЭ.05 Физическая культура в группе 142 по теме «Обучение технике челночного бега». Преподаватель провела грамотное учебное занятие в соответствии с методикой преподавания физической культуры. Этапы занятия были безупречно спланированы, реализованы последовательно и взаимосвязано: комплекс общеразвивающих упражнений, объяснение и показ техники выполнения челночного бега, тренировочного выполнения челночного бега, организация игры «Перестрелка» и стретчинга. Использование подводящих, подготовительных и специальных упражнений при обучении и совершенствовании техники выполнения упражнений способствовали правильному и экономичному их освоению.

30.04.2024 года преподавателем Родиной Д.Ю. было проведено открытое учебное занятие по МДК 05.02 Методики преподавания по адаптированным образовательным программам с практикумом в группе 346а по теме «Выполнение вычислений с объяснением каждого шага алгоритма».

Открытое занятие проводилось по технологии сотрудничества, которая также отражает и личностно-ориентированный подход в обучении. Преподаватель, применяя данную технологию на практике, показала овладение важной для учебного процесса ролью организатора самостоятельной познавательной, исследовательской, творческой деятельности студентов. Использованная технология помогла студентам самостоятельно добывать нужные знания, критически осмысливать получаемую информацию, делать выводы, аргументировать их, располагая необходимыми фактами, решать возникающие проблемы.

По окончании каждого открытого занятия, присутствующими молодыми специалистами и их наставниками проводился анализ и самоанализ. Преподаватели отметили хорошую методическую подготовку молодых специалистов, творческий подход и неравнодушное отношение к делу подготовки педагогических кадров.

В завершении была проведена рефлексия, в рамках которой молодые специалисты высказали собственное мнение о проведенной Неделе молодого специалиста, оценили важность и полезность посещенных открытых занятий.