В филиале прошел интерактивный мастер-класс для студентов по использованию нейросетей в художественном образовании

«Нейросеть: как создать идеальное изображение для урока, проекта, презентации» под таким названием 31 марта прошел практико-ориентированный мастер-класс для студентов 439 группы специальности 54.02.06 Изобразительное искусство и черчение.

Мероприятие было направлено на освоение современных технологий искусственного интеллекта и возможностей их применения в образовательном процессе при проведении уроков изобразительного искусства и черчения на практике в школе.

Студенты узнали, как нейросети помогают в создании графических материалов, в подготовке презентаций и даже генерации текстов. Они познакомились с базовыми принципами работы нейросетей – математических моделей, имитирующих работу человеческого мозга. Сегодня такие технологии активно используются в обучении, позволяя автоматизировать рутинные задачи, адаптировать материалы под индивидуальные запросы и создавать уникальный контент. В теоретической части мастер-класса студенты узнали о фундаментальных принципах работы генеративных нейросетей; современных тенденциях использования ИИ в художественном образовании; этических аспектах применения искусственного интеллекта в творчестве; увидели кейсы успешного внедрения нейротехнологий в школах и художественных студиях.

В ходе практической части мастер-класса студенты работали за компьютерами, осваивая текстовые нейросети (ChatGPT). Выполняли задания на создание методических описаний к художественным работам; генерацию сценариев для творческих мероприятий и уроков; разрабатывали структуру учебных презентаций.

Особый интерес вызвали визуальные нейросети (Kandinsky 3.0, Fusion Brain). Студенты научились технике нейрогенерации по текстовому описанию, создали серию стилистически единых иллюстраций, узнали о возможности редактирования и доработки сгенерированных изображений.

Заключительным в практическом освоении возможностей нейросети было знакомство с презентационными инструментами Gamma: автоматизация создания учебных материалов; визуальное оформление методических разработок; интерактивные элементы в цифровых презентациях.

В результате мастер-класса участники не только освоили технические аспекты работы с нейросетями, но и создали тематические иллюстрации в разных стилях; подготовили прототипы интерактивных презентаций для уроков изобразительного искусства.

В ходе рефлексии студенты сделали вывод: Современный педагог-художник должен владеть цифровыми инструментами наравне с традиционными, нейросети не заменят творчество, но могут стать мощным подспорьем в педагогической практике.