итоги педагогического совета по теме: «Новые форматы производственной практики как средство реализации запросов работодателей, требований чемпионатного движения WS»

30.11.2020г. в Братском педагогическом колледже в режиме видеоконференцсвязи прошел педагогический совет по теме: «Новые форматы производственной практики как средство реализации запросов работодателей, требований чемпионатного движения WS».

Цель педагогического совета: повышение качества практической подготовки обучающихся в освоении профессиональных образовательных программ, путем совершенствования традиционных подходов и внедрение новых форматов.

             На педагогическом совете был обобщён опыт организации учебной и производственной практики по специальностям 44.02.02 Преподавание в начальных классах, 44.02.01 Дошкольное образование, 49.02.01 Физическая культура.

Впервые педагогический совет был проведен совместно с представителями профильных образовательных организаций (баз практики). В качестве представителей профильных организаций участие приняли следующие специалисты:

Евграфова А.К - заведующий МБДОУ «ДСКВ №110»

Бурмакина Е.А. - учитель физической культуры МБОУ «СОШ№16»

Позднякова С.С. - учитель физической культуры МБОУ «СОШ№12»

Соловьева Т.Г.  - учитель начальных классов МБОУ «СОШ№16»

Ибрагимова М.В. - учитель начальных классов МБОУ «Гимназии №1 имени А.А. Иноземцева.

             Позицию колледжа по вопросам практической подготовки студентов представили преподаватели колледжа: Попова Л.М., Бусыгина И.В., Аксютина Е.Г., Емельянов А.С.

             На педагогическом совете речь шла о новых форматах практической подготовки: наставнической, проектной практике. Особо остро звучал вопрос об особенностях организации практики в условиях электронного обучения с применением дистанционных образовательных технологий. Активно обсуждались вопросы методического сопровождения, взаимодействия всех участников процесса практической подготовки студентов.

             Всеми выступающими поддерживалась мысль о необходимости создания общего образовательного пространства, закрепления единых подходов и требований к освоению студентами видов профессиональной деятельности.

             В рамках подготовки к педагогическому совету был проведен опрос мнения студентов, руководителей практики, наставников о результативности наставнической, проектной практики. Участникам педагогического совета были представлены результаты опроса. 

             В ходе продуктивного общения, обсуждения возникающих проблем, были намечены основные направления дальнейшего совершенствования практической подготовки студентов.